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学术浓度
学生有机会通过选择三个领域之一的浓度来探索他们的激情和专注于他们的学术追求, 提供一条与众不同的毕业之路.
全球教育
重点是联合国制定的全球可持续发展目标, 这一集中包括为学生深入参与和反思全球学术课程而设计的要求, 文化活动, 服务学习, 沉浸式旅行体验, 一项独立研究.
当学生努力完成这一集中, 他们通过自己创作的在线作品集记录了他们所有的全球教育经历.
社会正义
专为希望探讨公平问题的学生而设计, 是否专注于经济, 比赛, 性别, 环境, 或者任何关于正义的问题, 这种集中鼓励学生通过行动主义参与当地和全球社区, 志愿服务, 和学习. 然后，他们将成为索伯里的领导者，负责教育和组织. 最终, 对一项事业充满热情的学生将能够加深和扩展他们的知识, 并与索莱伯里社区分享. 学生需要学习一定数量的课程来完成学术要求，并参与和领导活动. 这将包括以学校为基础的俱乐部, 向学校社区作报告, 服务植根于社会正义, 一个顶点项目.
阀杆
学生们将超越课堂课程，深入到他们的阀杆兴趣中, 选择最适合他们完成需求的路径. 这包括独立研究, 与阀杆专业人士建立联系, 参加俱乐部和特别活动, 参加各种各样的阀杆课程. 与阀杆协调员合作，设计各种具有挑战性和吸引力的体验, 然后，学生将提交他们完成的活动，以跟踪他们的进度. 我们认为，阀杆学生应该拥有将阀杆工作与索伯里其他部门联系起来的经验，以培养全面发展的学生，同时增加学生对阀杆的接触.